幼儿园教师个体具备一定的师德认知和师德情感，就能保证一定会做出符合职业道德要求的行为。()

幼儿园教师应秉持的基本理念：师德为先、教育为本、能力为重、终身学习。 幼儿园教师应秉持的基本理念：师德为先、教育为本、能力为重、终身学习（） 中小学、幼儿园教师专业标准发展理念是（）、师德为先、能力为重、终身学习 《幼儿园教师专业标准》中提出师德为先的具体要求是什么？ 《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业理念与师德部分对幼儿的态度和行为的基本要求不包括()。 《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德部分对教师的态度和行为的基本要求不包括（） 《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德部分对教师的态度和行为的基本要求不包括（） 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含 __________与师德、专业知识和专业能力三个维度。 《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业理念与师德”维度的教师对“幼儿的态度与行为”的基本要求不包括（）。 《幼儿园教师专业标准》中提到，幼儿、教师应有幼儿为本师德为先的基本理念，请谈谈你对这两个理念的认识和理解 《幼儿园教师专业标准》中提到，幼儿、教师应有幼儿为本师德为先的基本理念，请谈谈你对这两个理念的认识和理解 中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括__________和师德、专业知识、专业能力三个方面。 你们幼儿园是如何加强师德教育的，具体的考评办法是什么？ 你们幼儿园是如何加强师德教育的，具体的考评办法是什么 《幼儿园教师专业标准》的基本内容包含（）与师德、专业知识与专业能力三个维度。 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括______与师德、专业知识、专业能力三个方面。 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含__________与师德、专业知识与专业能力三个维度。 幼儿园教师师德行为中表现出来的监控性与操作性的统一，具体要求做到()。 师德判断能力是整个师德能力的前提，是教师依据已有的道德认知，对自己将要采取的师德行为进行分析、判断和选择的关键能力，也是教师形成师德行为和习惯的核心条件。() 在一定的物质条件具备后，教师的观念和行为是影响幼儿园环境质量的决定因素。（）