根据遗忘发生的规律，学习新材料时要及时复习（）

要保持对识记材料的记忆，防止遗忘，需要做到及时而有效地复习和过度学习（） 增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（ ）。 根据遗忘规律，结合教学实际，论述如何引导学生运用复习策略以减少遗忘。 依据遗忘规律如何合理组织复习? 艾宾浩斯通过对遗忘的研究发现，人们在学习一个材料达到成诵水平后，如果不复习，就开始遗忘。随着时间的推移，遗忘的规律是()。 在学习了新知识之后，遗忘内容的百分率最大的时期是（），因此复习要及时。 根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘（） 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要________复习。 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以，为了学习不被遗忘，在学习后要{填空}复习。 根据艾宾浩斯研究得出的遗忘规律，背诵掌握好一篇课文后，如果不复习，遗忘开始发生的时间是( ) 根据下面材料，作答5、6题。【材料】集中复习易发生干扰，影响其效果，不如分散复习。但复习的时间分配要合理，每次间隔时间过长，即复习过分分散，也易发生遗忘。一般而言，应先疏后密。为什么（） 如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？ 在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（）。 在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于()。 试论如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持。 装置的优化操作，应广泛学习新技术、（）、新材料，使装置生产处于先进的行列 复习是一个克服遗忘，强化理解的过程，复习得愈及时、愈连贯、愈系统，学习的知识就越巩固。() (2004年)艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要____复习。 复习旧知以学习新知，这是对知觉（）的利用 利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。（）