主观题

一位小学语文老师,因为学生不爱学习成语,感到非常头疼,为了让学生爱上成语学习,他在班级组织开展了成语变音,成语接龙,成语纠错成语,达人成语造句,明星秀等系列活动,并设置了荣誉榜,对每项活动的优胜者奖励五角星。当五角星达到一定数量后,学生可以用来兑换橡皮笔记本等学习用品,一开始学生们对这种外在奖励非常感兴趣,比的是谁的奖品多,后来大家比的是谁的成语,说得多,说得准,用的好,再后来大家不再互相比较,而是对成语本身产生了极大兴趣,常常沉浸于成语的结构美韵律美和谐美之中,享受成语表达的快乐。
(1)从动机转化的角度分析学生的行为变化?
(2)作为教师应如何培养和激发学生的学习动机?

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主观题
一位小学语文老师,因为学生不爱学习成语,感到非常头疼,为了让学生爱上成语学习,他在班级组织开展了成语变音,成语接龙,成语纠错成语,达人成语造句,明星秀等系列活动,并设置了荣誉榜,对每项活动的优胜者奖励五角星。当五角星达到一定数量后,学生可以用来兑换橡皮笔记本等学习用品,一开始学生们对这种外在奖励非常感兴趣,比的是谁的奖品多,后来大家比的是谁的成语,说得多,说得准,用的好,再后来大家不再互相比较,而是对成语本身产生了极大兴趣,常常沉浸于成语的结构美韵律美和谐美之中,享受成语表达的快乐。(1)从动机转化的角度分析学生的行为变化?(2)作为教师应如何培养和激发学生的学习动机?
答案
主观题
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答案
单选题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为,是老师撤出对他的批评,老师的这一做法属于( )
A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚
答案
单选题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤除对他的批评,老师的这一做法属于(  )
A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚
答案
单选题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤除对他的批评,老师的这一做法属于()
A.正强化 B.负强化 C.消退 D.迁移
答案
单选题
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任课老师对不爱学习的学生严厉批评,班主任的你怎么看
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答案
主观题
有人说现在的中小学生越来越不爱学习了,你怎么看
答案
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