（）的人际关系，是幼儿园心理环境的核心要求。

将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（） （ ）成分是人际关系的核心要素。 幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境，人际关系，获得基本经验，这主要体现了幼儿园教学活动的哪种特点？（） 幼儿园课程的核心要素是 幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。() 幼儿园（）主要体现在幼儿园的气氛及人际关系方面，对幼儿心理及行为的发展产生着实实在在的影响 幼儿园课程的最核心要素是（） 幼儿园师生之间人际关系具有两重性即() 教师的教育理念、人际关系和情感氛围属于幼儿园的()   日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是（） 日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是( ) 日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件（） 简述什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境？ 日本于1990年颁布的将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是( ) 日本于1990年颁布了将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的（） 在幼儿园的各种人际关系中，幼儿与幼儿的关系对他们的发展的影响最直接、最大。   幼儿园心理环境创设的要求不包括（）。 幼儿园心理环境创设的要求不包括 幼儿园班级生活中人际互动的核心是（）   幼儿园班级生活中人际互动的核心是（）