单选题

辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。

A. 鼓励
B. 反映
C. 澄清
D. 询问

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单选题
辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。
A.鼓励 B.反映 C.澄清 D.询问
答案
单选题
辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。
A.鼓励 B.反映 C.澄清 D.询问
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主观题
辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为
答案
单选题
辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。
A.鼓励 B.反映 C.澄清 D.询问
答案
单选题
辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为(  )。
A.鼓励 B. C.反映 D. E.澄清 F. G.询问
答案
判断题
团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。( )
答案
单选题
团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的()
A.正确 B.错误
答案
多选题
在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有( )。
A.积极关注 B.询问 C.尊重 D.真诚 E.同感
答案
单选题
在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括(  )。
A.积极关注     B.询问 C.尊重         D.真诚
答案
单选题
辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是(  )
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答案
热门试题
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