语言学习四范畴说的提出者是美国的()

在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、说话和() 儿童语言学习系统“四范畴”理论中包括语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和() 学习顿悟说的提出者是 “四根说”的提出者是（） 儿童语言学习系统四范畴理论将言语感知、理解、语言制作、说话几个方面归为() 合作原则的提出者：美国语言哲学家（） 学习迁移理论中相同要素说的提出者是（ ）。 学习迁移理论中共同要素说的提出者是（） 四根说的提出者是业里士多德（） 四根说的提出者是业里士多德。（） 卡洛―乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（） “净化说”（）的提出者是（）。柏拉图提出“迷狂说”。 先天论的语言学习模式提出的主要概念是() （）是由美国语言学家塞林克提出的。 “格调说”的提出者是（） “神韵说”的提出者是（） 童心说”的提出者是（） 冲力说的提出者是（） ()是冲力说的提出者 （）是冲力说的提出者。