Z表示整数集，Q表示有理数集。

用欧拉图表示下列概念之间的关系：有理数（ 数轴上点M表示有理数－3，将点M向右平移2个单位长度到达点N，点E到点N的距离为4，则点E表示的有理数为（） Z表示的是下列哪个数集( ) Q表示的是下列哪个数集( ) 数轴上和原点的距离等于3 的点表示的有理数是 。 用欧拉图表示下列概念之间的关系： 实数(A)， 有理数(B)， 无理数(C)。 学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小树和分数等属于（）。 在有理数域Q中，x^22是可约的。 “x为有理数”是“x²为有理数”的（）   “数可分为实数和虚数，实数又可分为有理数和无理数，有理数还可分为整数和分数”这段话，是用()来揭示“数”这个概念外延的。 有理数∶无理数 在有理数域Q中，x^2-2是可约的（） 有理数Q的基数和自然数集合N的基数之间的关系是（? ?）。 哪个不是有理数（） 有理数∶无理数∶实数 {有理数}∪{无理数}=R。 下列区间表示数集{x|-2≤x＜5}的是（）   任一个非零的有理系数多项式都可以表示成有理数与本原多项式的乘积。 任一个非零的有理系数多项式都可以表示成有理数与本原多项式的乘积（） 学生掌握了整数、分数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（　　）。