用欧拉图表示下列概念之间的关系： 实数(A)， 有理数(B)， 无理数(C)。

学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小树和分数等属于（）。 判断下列说法是否正确：（1）无限小数都是无理数；（2）无理数都是无限小数；（3）带根号的数都是无理数；（4）所有有理数都可以用数轴上的点表示，反过来，数轴上的所有点都表示有理数；（5）所有实数都可以用数轴上的点表示，反过来，数轴上的所有点都表示实数。 判断题：     （1）不带根号的数都是有理数；     （2）两个无理数的和还是无理数。 下面4种说法： （1）一个有理数与一个无理数的和一定是无理数； （2）一个有理数与一个无理数的积一定是无理数； （3）两个无理数的和一定是无理数； （4）两个无理数的积一定是无理数。其中，正确的说法个数为（）   用欧拉图表示下列概念之间的关系： 自然数(A)，10以内的自然数(B)，大于20的自然数(C)。 用欧拉图表示下列概念之闻的关系： 实数(A)， 正数(B)， 负数(C)。 “不可能既是有理数又是无理数”的等值命题是______。 知识技能下列各数中，哪些是有理数，哪些是无理数？-559/180,,-234.10101010…,0.12345678910111213… 已知a为无理数,（a-1）（a+2）为有理数,则下列说法正确的是 用欧拉图表示下列概念之间的关系： 自然数(A)，能被3整除的自然数(B)，能被4整除的自然数(C)。 用欧拉图表示下列概念之间的关系：青年(A)，教师(B)，工人(C)。 用欧拉图表示下列概念之间的关系： 整数(A)，奇数(B)，偶数(C)。 数学理解两个有理数相加、相减、相乘、相除，结果一定还是有理数吗？说明理由，两个无理数相加、相减、相乘、相除，结果一定还是无理数吗？举例说明。 用欧拉图表示下列概念之间的关系工业（ 下列实数是无理数的是（）   在下列语句中：①无理数的相反数是无理数；②一个数的绝对值一定是非负数；③有理数比无理数小；④无限小数不一定是无理数.其中正确的是（　　） 用欧拉图表示下列概念之间的关系学校（ 用欧拉图表示下列概念之间的关系： 动物(A),哺乳动物(B)，人(C)。 用欧拉图表示下列概念之间的关系： 人(A)，工人(B)，中国工人(C)。 第一次数学危机的实质是“根号2不是有理数，而是无理数”。()