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教学媒体设计中应考虑“概念形成”过程的哪些重要规律?
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教学媒体设计中应考虑“概念形成”过程的哪些重要规律?
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为什么说选择与应用教学媒体应考虑学生的特点?
“命题的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学情,确定教学目标,实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务:(1)设计“命题的概念”的教学目标;(2)写出“命题的概念”的教学重点和难点;(3)设计“命题的概念”的简要教学过程,并说明设计意图。
教学媒体与教学的资源选择是教学设计的重要内容。()
与教学媒体设计密切相关的心理活动“注意”有哪些重要的特性?
与教学媒体设计密切相关的心理活动“知觉”有哪些重要的特征?
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多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。根据上述定义,下列不属于多媒体教学的是:
“对数的概念,,是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学情。确定教学目标, 实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。 请完成下列任务: (1)设计“对数的概念”的教学目标;(9 分) (2)写出“对数的概念”的教学重点和难点;(6 分) (3)设计“对数的概念”的引入过程(要求能够让学生认识到引入对数的概念的必要性)。(15 分)
简述在历史教学中帮助学生形成历史概念的重要意义。
设计中应考虑的组合气象条件有哪些?()
目前中国媒体上市选择地点应考虑的因素有哪些?
目前中国媒体上市选择地点应考虑的因素有哪些
教学过程中有哪些教学规律可遵循?
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多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、()、数据准备、软件编辑、试用评价和形成产品等步骤。
多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、脚本编写、数据准备、()、试用评价和形成产品等步骤。
教学过程的规律有哪些()
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