物理课上，老师制作了flash 来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的（）

子弹穿过头颅导致： 物理课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的三态变化，这种教育方法是（） 质量为m1的木块静止在光滑的水平桌面上，质量为m，速率为v0的子弹水平射入到木块内并与其一起运动。求： （1）木块的速率和动量，以及子弹的动量。 （2）在此过程中子弹施与木块的冲量 I7、物理课（） 下列是物理课本中出现的物理学家，其中，作为物理课本中电功单位的是 （ZHCS1-13-子弹射木块）一子弹以水平速度v0 射入一静止于光滑水平面上的木块后，随木块一运动．对于这一过程正确的分析是［ ］ 物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的　  　产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的　  　不同。 简析物理课程的价值。 物理课上，老师把正在发声的手机放悬吊在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，手机的铃声越来越小。这个现象说明真空中     传播声音。（选填“能”或“不能”） 物理课上研究物态变化时,王老师把干冰(固态二氧化碳)放入易拉罐中,发现周围空气出现了“白气”，一段时间后易拉罐外壁结了一层霜。请你用所学的物理知识解释“白气”和霜的成因。 物理课题研究的教学原则是()。 学生在物理课上学习“平衡”概念，会有助于以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡，这一概念属于（）迁移。 一质量为M的木块，静止在光滑水平地面上，一质量为m的水平的射入木块，又穿出木块，则在穿过木块的过程中 《普通高中物理课程标准(实验)》提出了物理课程的基本理念，下列表述不正确的是（　　）。 名华慕课: 不可以使用flash来制作电子地图。 进行物理课题研究的首先要()。 初中生物课上，李老师向学生讲述了昆虫的生理结构和特性，并展示了他制作的蝴蝶、蜻蜒标本，以加深学生对知识的理解。李老师在教学中运用的教学原则为(  )。 小明同学使用Flash软件制作了一个打地鼠游戏的多媒体作品，则最合适的发布格式为()   质量为 20g 的子弹以 500m/s 的速度射入一静止木块后，随木块一起以 50m/s 的速度直线运动，则在此过程中子弹受到的冲量为(以子弹运动方向为正)( )。 Flash具有强大的动画制作功能，下列能由Flash制作出的动画是（）