在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为（　　）。

如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 班主任在班级活动组织方面，要（ ）。 班主任是班级的（）、（）和（）。 班主任是班级的组织者和领导者，因此，班主任的工作应从组建班集体开始（） 班主任是班级的组织者、领导者和______； 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。 班主任是班级建设的设计者、班级组织的领导者和____。 班主任是班级建设的设计者、班级组织的领导者和（） 班主任对班级工作的自我评价，包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的（）。 班级公告是拥有班主任权限的成员，发布班级公告或通知的区域。（） 班级公告是拥有班主任权限的成员，发布班级公告或通知的区域（） 班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立（）。 班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立（）   ____是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定的主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，是班级活动的主要形式。 （）是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定的主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，是班级活动的主要形式 班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）和班级工作绩效 班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面 班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为规矩，可是当班主任 不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是（） 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为端正，可是当班主任不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是：