下面是一位教师关于“菜”字的教学，阅读并回答问题。
师：小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的？
生1：:我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。
生2：我在菜市场门口的牌子上看到过这个字。
师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的办法吗？
生3：:我想写一写，记住这个“菜”字。
师：这是个好办法。
生4：“草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。
师：加一加记住这个字，也是好办法。还有不同意见吗？
生5：“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜’’。
生6：“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。
生7：“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。
师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。
问题：你认为该教师的教学符合哪些新课程理念？还存在什么问题？试加以评述。

下面是一位教师关于“菜”字的教学：　　师：小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的？　　生1：我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。　　生2：我在菜场门口的牌子上看到过这个字。　　师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的办法吗？　　生3：我想写一写，记住这个“菜”字。　　师：这是个好办法。　　生4：“草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。　　师：加一加记住这个字，也是好办法。还有不同意见吗？　　生5：“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜”。　　生6：“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。　　生7：“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。　　师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。　　问题：你认为该教师的教学符合哪些新课程理念？还存在什么问题？试加评述。 阅读下面材料，回答问题。星期一， 下面是《毛诗正义？北风》的第一章，阅读并回答问题：惠是什么意思？这是谁的注 下面是《毛诗正义？北风》的第一章，阅读并回答问题：惠是什么意思？这是谁的注 下面是《毛诗正义？北风》的第一章，阅读并回答问题：只且是什么意思？这是谁的解释 下面是《毛诗正义？北风》的第一章，阅读并回答问题：只且是什么意思？这是谁的解释 阅读下面材料，回答问题。 在教学“杠杆原理”时，一位教师先出示概念，然后用实验验证，最后让学生做适应性练习;另一位教师则先让学生用扁担挑重物，然后让他们自己做实验验证自己的猜想,最后得出相关结论。 问题:上述两位教师的教学过程有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？ 请看下面的条形图并回答问题。1) 幼儿园来了一位男教师，身材魁梧，有的小朋友吓哭了，有的小朋友捂着眼，你该怎么办? 下面是《毛诗正义？北风》的第一章，阅读并回答问题：好是形容词还是动词？是根据什么来判断的 下面是《毛诗正义？北风》的第一章，阅读并回答问题：好是形容词还是动词？是根据什么来判断的 看下面的图表并回答问题，在空白中填进数字。1) 阅读下面材料，回答问题。某幼儿园小班的一节教学内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了4只呢。”那小朋友也跟着说：“长了4只呢。”老师说。“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只！”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。问题（一）：案例中小朋友表现出什么样的心理特点？问题（二）：该老师的做法对吗？请做简要分析。 阅读下面材料，回答问题。 王老师带孩子们去多媒体教室观看恐龙的课件，在回教室的路上，有一位幼儿不小心滑倒了，虎虎看见了，马上冲上前去，原来以为他是去扶起那个小朋友，但意想不到的是他乘机也滑了一下，趴在那个小朋友身上了。把那个小朋友压在身下，其他几个调皮男孩子也学他的样，一起跟着压下去，使得最下面的小朋友哇哇大叫。 请结合此案例，试述幼儿德育实施的途径。 一位小朋友遇到不懂的法律问题就向他妈妈请教，这种行为我们应当（） 一位自诩为行为分析师的教师在网上售卖咨询服务，家长需要先微信转账付费，再通过微信接受并回答家长的问题。这位教师的做法是否恰当（） 阅读下面材料，回答问题。王老师带孩子们去多媒体教室观看恐龙的课件，在回教室的路上，有一位幼儿不小心滑倒了，虎虎看见了，马上冲上前去，原来以为他是去扶起那个小朋友，但意想不到的是他乘机也滑了一下，趴在那个小朋友身上了。把那个小朋友压在身下，其他几个调皮男孩子也学他的样，一起跟着压下去，使得最下面的小朋友哇哇大叫。问题:请结合此案例，试述幼儿德育实施的途径。 阅读下面材料，回答问题。王老师带孩子们去多媒体教室观看恐龙的课件，在回教室的路上，有一位幼儿不小心滑倒了，虎虎看见了，马上冲上前去，原来以为他是去扶起那个小朋友，但意想不到的是他乘机也滑了一下，趴在那个小朋友身上了。把那个小朋友压在身下，其他几个调皮男孩子也学他的样，一起跟着压下去，使得最下面的小朋友哇哇大叫。问题:请结合此案例，试述幼儿德育实施的途径。 在游戏中有一位小朋友直接说出了答案，作为老师你如何对待这位小朋友？（幼儿） 在游戏中有一位小朋友直接说出了答案，作为老师你如何对待这位小朋友？（幼儿）