单选题

对下列文字所表达的主要观点理解正确的一项是如今,由于新的传播媒介的出现,一些普通的图书读者、影视观众,开始在网上、在博客、在微信,发表他们的观后感、读后感。读者与观众的观后感、读后感自有业余的粗糙,这部分的“圈外评论”五光十色,良莠不齐,其中有思想的闪光,但无可讳言,多数的呈平面化、碎片化。但如果能换一个角度来审视新媒体上非专业的文艺评论,普通读者、普通观众从文艺评论的被动的受体,甚至是不搭界的圈外人,进入圈子,成为主动的参与者、实践者,能够促进文艺评论的发展。

A. 新传媒的出现使得普通读者、观众开始发表观后感、读后感。
B. 普通读者、听众所发表的观后感、读后感整体比较粗糙。
C. 新媒体上非专业的文艺评论,能促进文艺评论的发展。
D. 新媒体上非专业的文艺评论的出现有利有弊。

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主观题
下列选项,对元曲的理解表达不正确的一项是( )
答案
单选题
主要考察对一些原理、原则的理解的程度,可用语言、文字、符号、数据等来表达的是下列哪一项问题()
A.知识性问题 B.应用性问题 C.分析性问题 D.理解性问题
答案
主观题
下列对本文中专家观点的理解正确的一项是( )
答案
单选题
对下列句子所运用的修辞方法及其表达作用理解不正确的一项是( )
A.酣眠固不可少,小睡也别有风味们。 ——比喻,表现出了荷塘月色的朦胧、素淡、和谐,表达了作者内心淡淡的喜悦。 B.美国包着的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀! ——借代,通过两种典型事物透射出老舍对北平平民生活的眷恋,也表现了老舍的民族自豪感。 C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。——夸张,从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景,为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。 D.一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖”了,说我“胖”了之后即大骂其新党。 ——顶真,形象地写出了鲁四老爷这个传统老学究表面上斯文儒雅,又自命清高,思想本质上却迂腐守旧。
答案
多选题
下列对《蝶恋花》理解正确的一项是()
A.上片伫倚句写主人公久久地伫立在一座破旧的楼台上极目远眺 B.上片草色句以西风、衰草、夕阳烘托出一种凄美、孤单的氛围 C.下片拟把句写主人公豪饮放歌,起初十分痛快,但渐感索然无味 D.下片衣带句以衣带渐宽写消瘦之状,以终不悔直抒胸臆
答案
单选题
对节选文字的理解错误的一项是()
A.本段由“苏子愀然,正襟危坐而问客曰:‘何为其然也?'”引出了客人的议论,文章也由情入理,由感情的抒发转入哲理的阐述。 B.本段是主客的一段对话,由客的谈话内容可知其“悲”,文中正是通过这样的对话表现了作者对客的引导与劝慰。 C.由赤壁联想到历史人物,再联想到不可一世的英雄“而今安在哉”,不是也随着时间的推移而烟消云散了吗?而“渔樵于江渚之上,倡鱼虾而友麋鹿”的等闲之辈与一世之雄相比就更不在话下了,由此而产生悲情。 D.“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,是将宇宙间的无穷与须臾的生命对比,是“悲”的另一个原因。因而幻想与飞升的仙人同游太空,和天上的明月一样永久存在,但又清醒地认识到“不可乎骤得”,就只好“托遗响于悲风”了。
答案
单选题
下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
A.教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向 B.教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面 C.学校有专门负责教育工作的教师 D.教育的发展对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生
答案
单选题
下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
A.教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向 B.教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的 C.学校有专门负责教育工作的教师 D.教育的发展对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生
答案
单选题
下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
A.教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向 B.教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的 C.学校有专门负责教育工作的教师 D.教育对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生
答案
单选题
下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是(  )。
A.教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向 B. C.教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的 D. E.学校有专门负责教育工作的教师 F. G.教育对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生
答案
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