督导的目的是改善、提高被指导者的工作业绩,使之达到出色完成企业、岗位的要求,因此培训督导者必须（）

合作学习是一种班级内的同伴指导模式，使每位学生都能参与到班级中，每位学生都有机会成为指导者和被指导者 在实际工作中，指导者也要适当地让被指导者做主打，以磨炼其（）和运用速录技巧的能力 对被指导者进行录音/录像整理指导，主要是要让其以（）的状态进行工作 督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，促进其发展，支持被督导者做好服务是在（ ）。 在实际工作中，被指导者注重体会会议记录的（） 要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导，协助被督导者实现专业上的发展，这属于社会工作督导的（　　）。 一个合格的团体指导者必须达到的标准是（） 社会工作督导（　）的功能要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任。 督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任，这属于社会工作督导的（　　）。 要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任是社会工作督导功能中的(    ) 在社会工作督导的功能中，要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，让被督导者能轻松面对工作是()。 在指导机床维修时，指导者应（） 督导者对被督导者完成任务时所需的知识和技能给予指导，协助被督导者达成专业上的发展，这属于( )。 传统课堂中，教师是学习指导者、促进者（） 在社会工作督导中，如果被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作，那么这种督导是（ ）。 督导对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导，协助被督导者达成专业上的发展。这属于督导()的功能。 少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者，应努力达到哪些要求 少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者，应努力达到哪些要求 对被指导者进行录音/录像整理指导，要观察其工作过程，（）抽查其工作任务完成情况，多肯定其成绩，鼓励其继续努力 教师是学生学习活动的组织者、指导者。