31个学生参加体育课期来考评，学生可以从铅球、100米短跑和跳远三个项目中任选至多两个项目。参加铅球、100米和跳远的人数分别是15人、22人、20人，其中铅球和100米短跑都参加的有9人，铅球和跳远都参加的有6人，则100米短跑和跳远都参加的有几人（）

大学生如何上好体育课？ 新体育课程要求发挥学生的（）作用。 大学生如何上好体育课（） 体育课和学生体质健康标准测试是否可以免修、免测（） 学生社团可以接纳多名学生参加，但每个学生只能参加一个社团，从社团到学生之间的联系类型是 ( 学生社团可以接纳多名学生参加，但每个学生只能参加一个社团，从社团到学生之间的联系类型是(  ) 体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（） 体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。 学生体育课运动量适宜时应为 以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。 在体育课上推铅球比赛中，甲把铅球推出7m，乙将铅球推出6m，则 在上体育课时学生不听体育教师指挥，擅自离队摔伤。（） 学生在校期间必须修满4个学期共计（）学时的体育课程 体育课有两个学生因为一个球争抢起来，怎么办？ 体育课有两个学生因为一个球争抢起来，怎么办 学生在体育课上所承受的心理负荷，通常采用下列哪一选项来评定?()。 如何带动学生对于体育课堂的积极性 某一学生在运动会上掷铅球，成绩是12米，那么铅球通过的距离 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】有的学生为了迎接中考，整天埋在书堆里，从不参加体育课。体育课上，你邀请不爱运动的小强参加体育活动。你说： 体育课生理负荷的测定与评价方法有学生（）、（）、（）。