教师为了方便自己的工作，可以要求家长承担过多的教育任务。（ ）

《教育法》规定，学校、教师可以对学生家长提供（） ()一般要求所有家长参加，并让家长了解教育内容，掌握教育方法，体会老师工作的艰辛，从不同的侧面认识自己的孩子。 （）一般是要求所有家长参加，并让家长了解教育内容，掌握教育方法，体会老师工作的艰辛，从不同的侧面认识自己的孩子 教育管理者布置了额外的工作任务，教师可以一概拒绝，因为不在自己的职责范围内。（ ） 幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。 幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。 （　　） 幼儿园教育评价工作的参与者，可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。() 可以让家长以直观方式了解幼儿园教育内容与方法，直接看到幼儿的在班表现，了解教师工作情况的家长工作形式是() 教师是履行教育教学职责的_，承担_的工作 教师的职业道德规定了教师从事保教工作应有的态度和( )，反映了教育活动的特殊要求。 教学，可以说是从（）开始的，许多教师教学之初都映射其他教师的影子 当教育管理者组织教师会议时，教师可以迟到早退，因为自己的教学工作更重要。（ ） 很多教育界知名专家、学者和优秀教师都开通了个人博客或个人网站，他们在自己的博客和个人空间中发表了很多文章，涉及的范围也很广。 很多教育界知名专家、学者和优秀教师都开通了个人博客或个人网站，他们在自己的博客和个人空间中发表了很多文章，涉及的范围也很广（） 家长对教师的教育方式提出建议时，教师应该（ ） 保育员要注意与教师和家长的沟通,对教育问题__,对幼儿提出__的教育要求 保育员（ ）的工作程序有:了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。 保育员（ ）的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。 教师不仅要身体力行地尊重学生家长，还要教育学生尊重自己的父母（） 经过教师教育活动的反复实践和认识，（）就会内化为教师的“内心需要”，使自己自觉地承担起教师职责。