心理研究中哪些环节可以使用随机化法？
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心理研究中哪些环节可以使用随机化法？
答案
为控制选择偏倚，可以将研究对象随机分配到各处理组中。这种随机化的方法可以用于下列哪些研究（）
A.队列研究 B.病例对照研究 C.现况研究 D.临床试验研究 E.现场试验研究
答案
随机化临床试验中，随机化分组的目的是（ ）。
A.使实验组与对照组中的人数相等 B.使研究对象不清楚自己属于实验组还是对照组 C.使非研究因素在实验组与对照组之间保持均衡 D.保证实验对象的代表性，使研究结果更为可靠 E.使观察者不清楚研究对象属于实验组还是对照组
答案
在抽样研究中遵循随机化原则的目的是
A.使样本能充分反映总体情况 B.避免客观无意识的偏性影响 C.避免主观意愿的偏性影响 D.排除干扰因素的影响 E.便于用样本信息推断总体特征
答案
临床随机化试验中的"双盲法"是指（）
A.两组研究对象互相不认识 B.观察者和研究对象都不知道安慰剂的性质 C.治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 D.观察者和研究对象都不知道药物的性质 E.观察者和研究对象都不知道分组情况
答案
临床随机化试验中的“双盲法”是指
A.治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 B.观察者和研究对象都不知道安慰剂的性质 C.观察者和研究对象都不知道药物的性质 D.观察者和研究对象都不知道分组情况 E.两组研究对象互相不认识
答案
随机化
答案
实验研究随机化分组的目的是（）
A.减少抽样误差 B.减少实验例数 C.保证客观 D.提高检验准确度 E.保持各组的非处理因素均衡一致
答案
临床随机化对照试验中的“双盲法”是指（）
A.治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 B.研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质 C.研究者和研究对象都不知道药物的性质 D.研究者和研究对象都不知道分组情况 E.两组研究对象互相不认识
答案
临床随机化对照试验中的“双盲法”是指（ ）。
A.治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 B.研究者和研究对象都不知道药物的性质 C.研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质 D.研究者和研究对象都不知道分组情况 E.两组研究对象互相不认识
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热门试题
临床随机化对照试验中的双盲法是指
简述完全随机化设计、随机化区组设计、因子设计的含义。
实验性研究随机化分组的目的是（）
统计实验法的（）属于非随机化实验
在随机对照试验中，随机化分组可控制或减少哪些偏倚
名词解释:随机化
顺序随机化是使（）
随机化完全区组设计中的随机表现在（）
随机化抽样的目的在于（）
临床试验中的随机化是为了保证
临床试验中的随机化是为了保证（ ）。
临床试验中的随机化是为了保证（）。
临床试验中的随机化是为了保证（）
临床试验中的随机化是为了保证
临床试验中的随机化是为了保证（ ）。
属于干扰随机化的方法是
为了控制混杂偏倚，常将研究对象以等同的概率分配到各组中，这种随机化方法常用于以下哪些（种）研究方法之中（）。
为控制混杂偏倚，常将研究对象以同等的概率分配到各处理组中，这种随机化方法常用于以下哪些（种）研究（）。
对联通分量个数的估计可以利用随机化方法
对联通分量个数的估计可以利用随机化方法（）
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