教师高度自觉的道德义务意识，来自对教育劳动崇高社会意义的认识，（）的赤诚之心，来自在接受道德教育过裎中自我道德觉悟的提高。
A. 对人民教育事业
B. 对祖国
C. 对学生
D. 对自己
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教师高度自觉的道德义务意识，来自对教育劳动崇高社会意义的认识，（）的赤诚之心，来自在接受道德教育过裎中自我道德觉悟的提高。
A.对人民教育事业 B.对祖国 C.对学生 D.对自己
答案
（ ）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。
A.教育爱心 B. C.教育良心 D. E.教育威信 F. G.教育公正
答案
（ ）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。
A.教育爱心 B.教育良心 C.教育威信 D.教育公正
答案
（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
A.教师公正 B.教师荣誉 C.教师义务 D.教师良心
答案
（）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。
A.教师良心 B.教师义务 C.教师荣誉 D.教师公正
答案
职业劳动者对职业责任的自觉意识，或者说是职业劳动者对他人和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力，称为职业劳动者的（）
A.职业态度 B.职业素养 C.职业义务 D.职业良心
答案
道德作为一种特殊的社会意识形态，同其他社会意识形态 ( )
A.相互区别 B.相互联系 C.相互作用 D.以上说法均正确
答案
道德作为一种社会意识，是由一定社会的（）决定的，只是道德比其他社会意识形态具有更大的（）。
答案
教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。
A.对 B.错
答案
教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。（ ）
答案
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教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性（）
什么是社会意识？简述社会意识对社会存在的依赖性。
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社会意识形式是的社会意识（）
道德是一种社会意识形态。()
道德是一种社会意识形态。
教师职业道德是一种社会意识，受一定社会生产关系的制约。()
道德作为一种社会意识形态，是一种特殊的规范调节方式。道德对社会生活的调节，区别于政治、法律等其他社会意识形态的地方在于（）。
作为社会意识形态的道德是（）（2.0分）
道德与其他社会意识形式的区别在于其（）
社会意识就是社会意识形态
社会意识就是社会意识形态（）
道德与法律一样都是对人的行为起规范作用的社会意识（）
道德与法律一样，都是对人的行为起规范作用的社会意识。（）
社会意识可以分为社会心理和社会意识形式，下列属于社会意识形式的有（）
高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。
高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。（ ）
高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感（）
一切社会意识都是社会意识形式（）
《高等学校教师职业道德规范》要求高校教师主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务（）
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