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个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点( )。
单选题
个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点( )。
A. 节省时间、经费和专业人力
B. 督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系
C. 可以提供机会进行充分的角色扮演
D. 督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
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单选题
个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点()。
A.节省时间 B.督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系 C.可以提供机会进行充分的角色扮演 D.督导者可以向被督导者提供充分
答案
单选题
个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点( )。
A.节省时间、经费和专业人力 B.督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系 C.可以提供机会进行充分的角色扮演 D.督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
答案
单选题
每一种形式的督导都各有优点和不足。但是,针对不同的督导对象和内容,可以分别发挥不同督导形式的优势。个别督导是一个一对一的会谈过程,以下哪一项是个别督导的优点()
A.节省时间、经费和专业人力 B.督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系 C.可以提供机会进行充分的角色扮演 D.督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
答案
单选题
社会服务机构员工督导的形式主要有个别督导、一对一督导、小组督导以及()
A.管理者督导 B.同伴督导 C.志愿者督导 D.间接督导
答案
多选题
在个别督导的会谈过程中,督导者要注意()。
A.聆听 B.补充 C.提出疑问 D.进行评价 E.讨论分享
答案
单选题
社会工作督导老周在个别督导的会谈过程中,通过检查被督导者的工作情况,与其分享工作经验和想法。该过程中,老周运用了个别督导的会谈过程中的()技巧。
A.聆听 B.补充 C.提出建议 D.进行评价
答案
单选题
一对一个别教学、()是实施个别教学计划的主要形式。
A.和小组教学、课外教学 B.和团体教学、演讲论坛 C.小组教学、团体教学 D.特殊教学、课外教学
答案
单选题
一对一个别教学.( )是实施个别教学计划的主要形式
A.小组教学,课外教学 B.团体教学,演讲论坛 C.小组教学,团体教学 D.特殊教学,课外教学
答案
单选题
实施一对一个别化教学计划的步骤是()
A.熟悉操作计划、准备教学中必备玩具、按约定时间开始教学、做好实施记录 B.按量表当月目标制定教学计划、准备教具、实施教学并做好记录 C.根据家长要求实施教学并做好记录 D.现场了解婴儿发展特点,随机制定教学目标实施教学、做好记录
答案
判断题
采用一对一的个别教学是实施个别化教学的主要形式()
答案
热门试题
在个别督导中,督导者应掌握的会谈技巧包括( )。
在个别督导中,被督导者没有机会接触其他督导者,因此无法比较同一服务阶段不同督导者的处理策略和技巧。同时,督导者与被督导者之间过于紧密的分享观点,容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系。个别督导的缺点还包括以下哪一项()。
( )通过一对一的个别教学就可以实现对婴儿的个别化教学。
简述实施一对一的个别化教学计划的步骤。
中国大学MOOC: 个别化教育是指对特殊儿童实施一对一的训练
以下内容中,哪一项不是主管一对一辅导9单元的内容()
一个督导者对一个受督导者以面对面的方式定期举行讨论,这种督导形式是()
一个督导者对一个受督导者以面对面的方式定期举行讨论,这种督导形式是( )
以下针对“一对一”专人服务的表述中错误的一项是( )。
以下属于个别督导优点的是( )。
论述社会工作督导过程中个别督导、团体督导和同事督导的优缺点。
论述社会工作督导过程中个别督导、团体督导和同事督导的优缺点
家庭教育和辅导活动是通过一对一的个别化方式随时随地进行()
以下哪一项为个别牙齿错位的表现
以下哪一项不属于社会工作督导的功能()
在一对一的教学中,可以将信息技术作为个别辅导工具。
以下不属于个别督导技巧的是()
以下不属于个别督导的技巧是( )。
以下关于个别督导的说法正确的是( )。
以下不属于个别督导的技巧是()。
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