主观题

烟草的光补偿点和()分别反应了光合作用对()要求的低限和(),所以,它们是衡量烟草光合特性的重要指标。

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通过降低植物光补偿点可以提高植物的光合强度 解释光补偿点和光饱和点的概念。 (名词解析) 光补偿点 与阴性植物相比,阳性植物的光补偿点低。 植物群体的光饱和点和光补偿点均()单叶。 光合作用的光反应为暗反应提供了() 光合作用的光反应为暗反应提供了() 什么是光合作用?光合作用对人类有何意义? 植物的光补偿点和光饱和点不是固定数值,它们会随外界条件的变化而变动,例如,当CO2浓度增高或温度降低时,光补偿点降低() 光合作用的实质是将()转化为()。根据能量转变的性质可将光合作用分为()和()两个反应阶段。 光合细菌的光合作用与蓝细菌和高等植物的光合作用的异同点? 与阳性植物相比,阴性植物的光补偿点() 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是:“说明光合作用以及对它的认识过程,研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义,之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“.光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化,然后联系农业生产实际,总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验,深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比,简述“化能合成作用”,完善自养生物的营养类型。依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。 棉花的光补偿点为()勒克斯,光饱和点是()勒克斯 。 为什么作物群体的光饱和点和光补偿点均较单叶为高? 细菌的光合作用和绿色植物的光合作用之间有什么不同? 光合作用包括光反应和暗反应() 光合作用和呼吸作用过程中【H】产生在()①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③呼吸作用的第一、第二阶段④呼吸作用的第三阶段 绿藻门光合作用产物为();褐藻门光合作用产物为();红藻门光合作用产物为();蓝藻门光合作用产物为() 小麦和玉米的CO2补偿点是不同的,小麦是低补偿点植物,玉米是高补偿点植物。
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