在横线处写出诗文原句（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉_，_。（韩愈《师说》）（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终，_，_。（苏轼《前赤壁赋》）（3）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。_，_。（李清照《声声慢》）

将下列句子翻译成现代汉语。 (1)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(《师说》) 译文：__________________________ (2)良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。(《庖丁解牛》) 译文：__________________________ 与“句读之不知，惑之不解”的句式相同的一项是（ ） 与例句：句读之不知，惑之不解。句式不同的一项是（） 下面句子中文言句式特点相同的两句是（　）①师不必贤于弟子　　　　　　　　　②句读之不知，惑之不解③蚓无爪牙之利，筋骨之强　　　　　④颁白者不负戴于道路矣 下列各句中，与“句读之不知，惑之不解”句式不同的一项是（ ） 下列文言句式与例句相同的一项是（ ）例句：句读之不知，惑之不解 在下列句中与例句句式相同的句子是（ ）例：句读之不知，惑之不解 下列各句句式与例句相同的一项是（ ）例句：句读之不知，惑之不解 下列句子与例句句式相同的一项是（）例：句读之不知，惑之不解 下列各句中句式与例句不相同的一项（ ）例句：句读之不知，惑之不解 下列各句中，与例句句式特点相同的一项是（）例句：句读之不知，惑之不解， 下列关于“是故圣益圣，愚益愚”、“句读之不知，惑之不解”的翻译正确的是（ ） 指出下列句子的语法特点。1．师者，所以传道受业解惑也。2．句读之不知，惑之不解。3．道之所存，师之所存也。 4．授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 指出下列句子的语法特点。 1.师者，所以传道受业解惑也。 2.句读之不知，惑之不解。 3.道之所存，师之所存也。 4.授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 下列各选项中，特殊句式现象与例句相同的一项是（ ）例句：句读之不知，惑之不解 下列各句中，句式特点与所给例句相同的一项是（3分）（ ）例句：句读之不知，惑之不解 下列各项中，句式与所给例句句式一致的一项是（）例句：句读之不知,惑之不解 下列选项中都有通假字的一项是（ ） ①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ②或师焉，或不焉 ③君子生非异也，善假于物也 ④赢粮而景从 ⑤合从缔交，相与为一 ⑥是使民养生丧死无憾也 ⑦句读之不知，惑之不解 ⑧木直中绳，輮以为轮 ⑨涂有饿莩而不知发 ⑩夫庸知其年之先后生于吾乎 对下列句子的特殊句式分类划分正确的一组是（ ）①道之所存，师之所存也。 ②句读之不知，惑之不解 ③青，取之于蓝而青于蓝 ④非吾所谓传其道解其惑者也 ⑤不拘于时 ⑥甚矣，汝之不惠 ⑦微斯人，吾谁与归 ⑧蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑨师不必贤于弟子 下列句中的“师”字按用法和意义分类，正确的一项是（）①惑而不从师 ②吾从而师之 ③吾师道也 ④师道之不传也久矣⑤而耻学于师 ⑥则耻师焉 ⑦不耻相师 ⑧或师焉，或不焉