孤独症听觉综合训练属于感觉综合治疗，患儿要接受（）
A. 20次的听力训练，30分钟／次
B. 10次的听力训练，35分钟／次
C. 15次的听力训练，25分钟／次
D. 40次的听力训练，20分钟／次
E. 30次的听力训练，40分钟／次
查看答案
相关试题
换一换
孤独症听觉综合训练属于感觉综合治疗，患儿要接受（）
A.20次的听力训练，30分钟／次 B.10次的听力训练，35分钟／次 C.15次的听力训练，25分钟／次 D.40次的听力训练，20分钟／次 E.30次的听力训练，40分钟／次
答案
孤独症听觉综合训练属于感觉统合治疗，患儿要接受（）。
A.20次的听力训练，30分钟／次 B.10次的听力训练，35分钟／次 C.15次的听力训练，25分钟／次 D.40次的听力训练，20分钟／次 E.30次的听力训练，40分钟／次
答案
孤独症听觉综合训练属于感觉统合治疗，患儿要接受
A.A、20次的听力训练，30分钟／次 B.B、10次的听力训练，35分钟／次 C.C、15次的听力训练，25分钟／次 D.D、40次的听力训练，20分钟／次 E.E、30次的听力训练，40分钟／次
答案
孤独症患儿治疗方法不包括（）
A.感觉统合训练 B.应用行为分析疗法 C.听觉统合训练 D.调制中频电疗 E.结构化教育
答案
训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是（）
A.正强化 B.负强化 C.替代行为区分强化 D.相互抵制区分强化 E.塑造和串联
答案
Asperger综合征和孤独症的鉴别要点是（）
A.无明显的语言和智能障碍 B.起病后各种能力迅速倒退 C.神经系统症状和体征突出 D.存在幻觉 E.存在明显的活动过多及注意缺陷
答案
Rett综合征和孤独症的鉴别要点是（）
A.无明显的语言和智能障碍 B.起病后各种能力迅速倒退 C.神经系统症状和体征突出 D.存在幻觉 E.存在明显的活动过多及注意缺陷
答案
Rett综合征区别于孤独症的特点是（ ）
A.发现G+双球菌（多形核白细胞内） B.发现G+双球菌（多形核白细胞外） C.发现G-双球菌（多形核白细胞外） D.发现G-双球菌（多形核白细胞内） E.发现G-杆菌（多形核白细胞内） F.＞1.25ml·kg-1·h-1
答案
关于对儿童孤独症患儿的教育训练，下列描述不正确的是（）
A.将每一种生活技能分解成若千个小单元的动作内容,由简单到复杂进行训练 B.患儿有进步时要及时给予表扬 C.可让患儿进行传话训练以提高其语言交往能力 D.教育训练应个体化 E.不要改变患儿的刻板行为
答案
Asperger综合征不同于孤独症的特点是
A.无明显的语言和智能障碍 B.起病后各种能力迅速倒退 C.神经系统症状和体征突出 D.存在幻觉、妄想 E.存在明显的活动过度和注意缺陷
答案
热门试题
Rett综合征与儿童孤独症的鉴别要点在于（）
Asperger综合征与儿童孤独症的主要区别是（）
Heller综合征与儿童孤独症的主要区别是（）
简述孤独症治疗方法。
孤独症治疗方法有（）
若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些
孤独症患儿处于中、重度智力低下（）
Heller综合征不同于典型孤独症的特点是
婴儿孤独症属于( )
孤独症的治疗不包括
孤独症的治疗不包括（）
孤独症的治疗不包括：（）
孤独症的治疗不包括（）
对于孤独症谱系障碍，训练干预方法主要是
儿童孤独症作业治疗治疗方案
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症 ( )
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症？( )
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症
简述儿童孤独症的治疗原则。
使用微信扫一扫登录
