单选题

营销管理活动的五个步骤顺序为( )。

A. 分析营销机会→调整业务组合→制定营销战略→设计营销方案→实施营销控制
B. 分析营销机会→制定营销战略→调整业务组合→设计营销方案→实施营销控制
C. 分析营销机会→制定营销战略→设计营销方案→调整业务组合→实施营销控制
D. 分析营销机会→设计营销方案→制定营销战略→调整业务组合→实施营销控制

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单选题
营销管理活动的五个步骤顺序为( )。
A.分析营销机会→调整业务组合→制定营销战略→设计营销方案→实施营销控制 B.分析营销机会→制定营销战略→调整业务组合→设计营销方案→实施营销控制 C.分析营销机会→制定营销战略→设计营销方案→调整业务组合→实施营销控制 D.分析营销机会→设计营销方案→制定营销战略→调整业务组合→实施营销控制
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A.定义 测量 分析 改进 控制 B.分析 测量 定义 改进 控制 C.分析 定义 测量 控制 改进 D.测量 分析 控制 改进 定义
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营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是()
A.设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价 B.设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价 C.设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价 D.设计→准备教育资料和预试验→实施教育→选择教育途径和资料→评价 E.设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育
答案
单选题
营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是
A.设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价 B.设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价 C.设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价 D.设计一准备教育资料和预试验一实施教育→选择教育途径和资料→评价 E.设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育
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单选题
营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是
A.设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价 B.设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价 C.设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价 D.设计→准备教育资料和预试验→实施教育→选择教育途径和资料→评价 E.设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育
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A.分析 测量 定义 改进 控制 B.定义 测量 分析 改进 控制 C.分析 定义 测量 改进 控制 D.定义 分析 测量 改进 控制
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