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高中阶段或青年初期的品德发展进入了以____________为主要形式,应用____________来调节道德行为的成熟时期。
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高中阶段或青年初期的品德发展进入了以____________为主要形式,应用____________来调节道德行为的成熟时期。
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主观题
高中阶段或青年初期的品德发展进入了以____________为主要形式,应用____________来调节道德行为的成熟时期。
答案
主观题
高中阶段或青年初期的品德发展进入了以()为主要形成,应用()来调节道德行为的成熟时期。
答案
单选题
皮亚杰认为个体青年初期的智力发展处于什么阶段()
A.形式运算阶段 B.感知运动阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段 E.以上皆非
答案
判断题
高中进入了自律为主要形式,应用道德观念来调节行为的成熟时期()
答案
多选题
青年初期心理发展的特征是( )。
A.智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证 思维 B.理智感与美感都有了深刻的发展 C.形成了理智的自我意识 D.心理活动的随意性显著增长 E.对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想
答案
主观题
论述青年初期心理发展的特征
答案
单选题
青年初期是指年龄在()阶段的儿童。
A.6~11 B.11 C.14 D.3~6
答案
单选题
青年初期是指年龄在()阶段的儿童。
A.12岁 B.12~14、15岁 C.15~17、18岁 D.7岁
答案
主观题
青年初期的心理发展有什么特征?
答案
填空题
皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段,分别是:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、()。
答案
热门试题
自我意识的萌芽阶段为0——4岁,自我意识的发展阶段为4岁——青年初期,自我意识的完善阶段为青年中期——终生。( )
青年初期开始初步形成()
青年初期是世界观()。
(),中国青年志愿者协会在北京成立,使中国青年志愿者服务事业进入了一个新的发展阶段。
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经过青年期的发展,人生步入了()的成年期阶段。
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_进入了自律为主要形式、应用道德观念来调节行为的成熟时期
1994年12月中国青年()在北京成立,标志着中国青年志愿服务事业进入了一个新的发展阶段。
玉器发展到()朝,进入了最辉煌的阶段。
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