主观题

试分析上述两种方法所蕴含的数学思想。(8分)若指导高年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)根据拟定的教学目标,设计教授部分的教学活动。(22分)

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主观题
试分析上述两种方法所蕴含的数学思想。(8分)若指导高年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)根据拟定的教学目标,设计教授部分的教学活动。(22分)
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主观题
问题(一):试分析上述两种方法所蕴含的数学思想。
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主观题
问题(二):若指导高年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标。
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主观题
上述两种解法的思维路向是什么?第二种解法所反映的数学思想方法是什么?如指导高年级小学生学习该数学思想方法,试拟定教学目标。依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。
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主观题
试描述生成表项的两种方法。
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主观题
问题(二):如指导高年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。
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主观题
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答案
单选题
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答案
多选题
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答案
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