课程的纵向结构有两种形式：直线型课程结构和__________课程结构。

教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源？列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。（15分） 教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源 列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。（15分） 从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）。 电脑点歌网络的结构有总线型和（）两种连接形式。 课程的组织结构有三种：（）。 课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。 课程结构最常见的结构形态有____、____和_____ 课程的表现形式有两种，分别是文本形式和实践形式。其中，实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分，课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、（）等五种类型。 试述构建幼儿园课程目标体系的两种框架结构。 课程框架即课程的（）结构 根据课程的分类结构，护理学课程可分为公共基础课程、（）课程和（）课程。 课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构，分别是（） 数据结构课程不是（ ）课程的先修课程。 数据结构课程不是（）课程的先修课程 课程结构 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程改革必须体现课程结构的（），这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的( )，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 新课程改革对课程结构进行了调整，其中课程结构的主要内容不包括（） 幼儿的课程活动就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。()