教学质量的提高取决于教师的态度，一般认为，态度与品德形成过程经历（）三个阶段。①依从 ②认同 ③内化 ④泛化 ⑤执行

试述影响态度与品德学习的一般条件。 提高教学效果，取决于体育教师的（）。 提高教学效果，取决于体育教师的（） 试论述影响态度与品德学习的一般条件 . 客户是否满意取决于产品质量和服务态度。 杨绛《隐身衣》的从容与平和，取决于什么态度（） 4 6 ． 影响态度与品德学习的一般条件是什么? 一个人在沟通中的态度取决于_______。 态度和品德学习的一般过程有（　） 教师提高教学质量的关键是（） 备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。 执行力的强弱除了取决于个人能力还取决于工作态度（） 一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为____、认同、____。 以下属于影响态度与品德学习的一般条件的是（） 态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（） 一般认为，态度与品德的形成过程要经历的阶段为()。 一般地讲，箱形截面形式主要取决于桥梁跨度。() 欣赏音乐是的态度取决于自己对现实的认知（） 一般认为，态度与品德的形成过程要经历()三个阶段。 一般认为，态度与品德的形成过程经历了(       )三个阶段