一般认为，态度与品德的形成过程要经历()三个阶段。

一般认为，态度与品德的形成过程经历了{pz_填空}、认同、内化三个阶段。 一般认为，态度与品德的形成过程经历了{pz_填空}、认同、内化三个阶段。 一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同、（） 一般认为，态度和品德的形成过程依次经历依从、认同与{pz_填空}三个阶段。 态度与品德的形成过程经历____、认同与内化三个阶段。 态度与品德的形成过程经历依从、（ ）与内化三个阶段。 一般认为，态度与品德的形成过程要经历的阶段为()。 一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。 一般认为，品德的形成要经历依从、认同与理解三个阶段（） 态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（） 一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、认同和（）。 一般认为，态度和道德形成过程经历__________、__________与内化三个阶段。 态度与品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。（ ） 态度的形成一般要经历以下哪三个阶段（） 态度与品德的形成过程经历{pz_填空}、认同与内化三个阶段。 态度与品德的形成过程经历依从、{pz_填空}与内化三个阶段。 教学质量的提高取决于教师的态度，一般认为，态度与品德形成过程经历（）三个阶段。①依从 ②认同 ③内化 ④泛化 ⑤执行 一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。（2009年天津） 一般认为，态度和品德的形成过程经历（）阶段 态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。