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根据信息加工心理学的观点,记忆可以分为( )、短时间记忆和长时记忆三个系统。
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根据信息加工心理学的观点,记忆可以分为( )、短时间记忆和长时记忆三个系统。
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记忆的分类:根据信息加工与记忆阶段分:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)()
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记忆的分类:(1)根据内容与对象分:形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
A.对 B.错
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信息加工心理学认为幼儿有三种长时记忆,分别是情景积极、程序记忆和()。
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信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆:情景记忆、( )和程序记忆。
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信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆:情景记忆、()和程序记忆
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信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段()、注意、知觉、短时记忆、长时记忆。
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信息加工心理学的学习理论提出的幼儿的三种长时记忆包括( )
短时记忆是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过编码的信息,进入短时记忆后经过进一步的加工,再从这里进入可以长久保存的长时记忆。()
根据记忆信息加工的方式或保存时间的长短不同,可以把记忆分为:
按照信息保存时间长短,记忆可以分为_、短时记忆和长时记忆
现代认知心理学认为,记忆就是一个信息加工过程。它包括__、__和__三个环节。()
按信息加工观点,记忆是什么?
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )。
认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学,又可称为()
信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段()、()、知觉、短时记忆、()
信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段()、()、知觉、短时记忆、()
根据信息加工与记忆保留的时间长短将记忆分为()
记忆的三个存储模型认为,记忆加工中有三个不同的阶段,它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。其中信息加工系统的核心是()
记忆的三个存储模型认为,记忆加工中有三个不同的阶段,它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。其中信息加工系统的核心是()
按信息加工心理学的观点,信息经复述后进入长时记忆,并与原有知识建立各种联系即所谓的编码,而其中使用组织编码的方式是指()。
记忆信息的三级加工模型包括( )、短时记忆和长时记忆。
根据认知心理学的观点,学习就是一个信息加工的过程。()
按照信息保存时间长短,记忆分为短时记忆和长时记忆()
根据皮亚杰的思想和当代信息加工心理学的观点,贮存于个体外的知识是()
从广告信息加工的观点看,记忆就是信息的()。
根据记忆依存时间的长短.可以把记忆分为_____、短时记忆和长时记忆三种类型。
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