现代教育制度是社会进一步分化的结果,诞生于19世纪的欧洲，以国家教育制度的出现为标志（）

19世纪（）形成了双轨制的学校教育制度 1924年，教育部颁行了（），进一步完善了壬戌学制，中国现代高等教育制度逐渐形成。 垒球诞生于19世纪80年代的（） 现代教育制度 19世纪德国教育学家、传统教育学派的代表人物（）进一步强调了教师在教育中的主导和权威地位。 社会保障制度最早产生于19世纪的（） （）是现代教育制度的核心。 现代教育制度的核心部分是学校教育制度 终身教育制度是现代教育制度的发展趋势之一（） 19世纪末到20世纪初，各国先后通过立法建立正规的职业技术教育制度（） 马克思主义诞生于19世纪，早就过时了 现代公共关系产生于19世纪末20世纪初的美国，这与当时的社会状况有关() 现代教育制度的核心成分是（） 最初的擒纵机构诞生于17世纪,是现代机械钟表的核心（） 成为中国20世纪90年代进一步对外开放的重要标志的是（） 20世纪70年代，中国国际地位进一步提高的主要标志是 (2015安徽)20世纪之后，现代教育的主要特点是()。 现代教育制度的核心部分是（　）。 现代教育制度的发展方向是（） 现代教育制度的核心部分是（　　）。