美国心理学家安德森研究指出，表扬与批评的效果是{pz_填空}的，它还取决于下列因素：(1)学生受表扬与批评的{pz_填空}；(2)学生对表扬与批评的{pz_填空}；(3)与表扬或批评者的{pz_填空}；(4)表扬与批评运用的频率以及是否{pz_填空}、公道；(5)还存在{pz_填空}差异。一般说，女生更喜欢表扬，男生{pz_填空}的能力比女生强。

对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家（）。 美国心理学家{pz_填空}提出了智力的群因素理论。 体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家. 美国心理学家华生主张（） 美国著名心理学家施恩（） 积极心理学运动由美国心理学家（）发起 积极心理学运动由美国心理学家（）发起。 心理学家在研究自我是（） 以下心理学家中，使用“内省法”来研究心理现象的心理学家有（）。 美国心理学家卡特尔用（ ）的方法研究人格。 美国心理学家卡特尔用（）的方法研究人格。   美国心理学家哈拉尔德指出:“讲话的艺术在于适中” 美国心理学家罗杰斯创建了 最早研究老年心理的心理学家是( ) 心理学家桑代克通过“迷箱”实验,指出学习是{pz_填空}的过程。 美国心理学家{pz_填空}出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》