单选题

在进行“循环系统的组成和功能”的教学时,教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况,然后分析不同血管的特点。该教学方式属于()。

A. 讲授式教学
B. 发现式教学
C. 实验演示式教学
D. 小组合作式教学

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单选题
在进行“循环系统的组成和功能”的教学时,教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况,然后分析不同血管的特点。该教学方式属于()。
A.讲授式教学 B.发现式教学 C.实验演示式教学 D.小组合作式教学
答案
单选题
在进行“循环系统的组成和功能”的教学时,教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况。然后分析不同血管的特点,该教学方式属于(  )。
A.讲授式教学 B.发现式教学 C.实验演示式教学 D.小组合作式教学
答案
主观题
试述循环系统的组成和功能。
答案
多选题
进行小组教学时,教师指导教学活动的方式有 ( )
A.命令式 B.启发式 C.苏格拉底式 D.情感式 E.协商式
答案
主观题
循环系统由( )、( )和( )组成。
答案
主观题
循环系统是由()、()和()组成;循环系统的血管分为()又称()、()又称()和()又称()。
答案
主观题
循环系统组成
答案
判断题
在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
A.对 B.错
答案
判断题
在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
答案
判断题
在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能()
答案
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