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苏霍姆林斯基认为,课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路。这体现了课外、校外教育有利于发展学生的智力,培养学生的能力。()
判断题
苏霍姆林斯基认为,课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路。这体现了课外、校外教育有利于发展学生的智力,培养学生的能力。()
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单选题
苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育( )。
A.有利于发展学生智力,培养学生能力 B.有利于发展学生的个性特长 C.可促进学生身心健康发展 D.是进行德育的重要途径
答案
单选题
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育()。
A.有利于发展学生智力,培养学生能力 B.有利于发展学生的个性特长 C.可促进学生身心健康发展 D.是进行德育的重要途径
答案
判断题
苏霍姆林斯基认为,课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路。这体现了课外、校外教育有利于发展学生的智力,培养学生的能力。()
答案
单选题
苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们,课外教育( )。
A.可促进学生身心健康发展 B.有利于发展学生的个性特长 C.是进行德育的重要途径 D.有利于发展学习智力,培养学生能力
答案
单选题
苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外活动()
A.有利于发展学生智力,培养学生能力 B.有利于发展学生的个性特长 C.可促进学生身心健康发展 D.是进行德育的重要途径
答案
单选题
苏霍姆林斯基认为,怎样把时代精神送到青少年的内心()
A.以英雄模范为代表,唤起学生内心精神 B.冷淡对待精神传承 C.不主动进行引导型教育,任学生自由成长 D.不需要刻意引导
答案
单选题
苏霍姆林斯基的教育思想是( ):
A.A和谐教育思想 B.B教学过程最优化 C.C教学发展观 D.D全面发展观
答案
主观题
苏霍姆林斯基的和谐教育思想。
答案
单选题
认为课外活动是学生“智力生活的策源地”,通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是()
A.斯金纳 B.苏霍姆林斯基 C.维果茨基 D.班杜拉
答案
主观题
苏霍姆林斯基教育思想的主体是“______教育”。
答案
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苏霍姆林斯基教育思想的核心是( )
中国大学MOOC: 苏霍姆林斯基著述丰富,下列作品为苏霍姆林斯基所著。( )
苏霍姆林斯基强调,()是教育最重要的力量
苏霍姆林斯基听课法有()。
苏霍姆林斯基的著作有()
阐述苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育理论。
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
评述苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想。
教育学家苏霍姆林斯基认为:“教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点?()
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是( )。
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是()
下列选项中属于苏霍姆林斯基的教育观点的是()
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是()。
苏霍姆林斯基提到:怎样教育学生们关心公共利益()
试论苏霍姆林斯基提出的个性全面和谐发展的 教育理论
试论苏霍姆林斯基提出的个性全面和谐发展的 教育理论。
苏霍姆林斯基认为()是智育的核心
苏霍姆林斯基认为()是智育的核心
苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
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