高校教师考核主要包括思想政治表现、职业道德、业务水平、工作业绩等方面（）

客观地讲，当前高校教师的职业道德状况是（）。 高校教师职业道德规范体系的组成有（）。 《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。 企业对管理人员的思想政治、工作作风、社会道德及职业道德水平等方面的考核属于()的内容。 高校教师考核主要包括（）等方面。 教师的政治思想、业务水平、( ) 工作成绩是《教师法》规定的教师考核内容 高校教师坚持职业道德原则规范的首要条件是要有（）。 以下（　）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。 《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作业绩”几个方面。 《新时代高校教师职业行为十项准则》仅对高校教师职业道德提出了规范要求，不涉及教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面的内容（） 高校对教师职业道德进行考核的形式主要有（）。 以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（）。 我国在进行高校教师的职业道德建设时，必须首先坚持其（）。 《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。 《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。 高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。 高校教师出现职业倦怠现象的首要原因是（）。 在新的形势下，高校教师职业道德建设必须加强（） 创新是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。 教师的职业公正和职业良心是高校教师行为道德评价的主要机制。