学前儿童美术教育的出发点和归宿是培养（）
A. 审美能力
B. 审美素质
C. 创造能力
D. 完满和谐的人格
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学前儿童美术教育的出发点和归宿是培养（）
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培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整（）
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教育活动的出发点和归宿是( )
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小学教育的出发点和归宿是()．
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教育活动的出发点和归宿是
A.教育内容 B.教育目的 C.学生 D.教师
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教育活动的出发点和归宿是（）
A.教师 B.教育目的 C.教育内容 D.学生
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教育活动的出发点和归宿是（）。
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教育活动的出发点和归宿是（ ）。
教育活动的出发点和归宿是（）
教育活动的出发点和归宿（）
（）教育活动的出发点和归宿
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）
教育活动的出发点和归宿点是（）
教育工作的出发点和归宿是 （ ）
（）是教育工作的出发点和归宿
教育活动开展的出发点和归宿是（ ）
全部教育活动的出发点和归宿是()
教育目的是教育工作的出发点和归宿。
（）是任何学段教育的出发点和归宿。
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高等教育活动的出发点和归宿是（）
教学手段是教育活动的出发点和归宿（）
“培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的（）
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