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结合实际试述学前儿童美术欣赏课程实施的原则。
08-12
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结合教学实际试述学前儿童手工学习中技能与创造性的关系。
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审美性是建筑的首要功能。
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在学前儿童折纸活动中,对边折、对角折是一切折法的基础。
08-12
灌输式指导思想体觋在学前儿童美术教学中就是激发学前儿童的创造活力。
08-12
根据罗恳菲的研究,视觉型的儿童倾向于形成写实主义风格,而触觉型的儿童则倾向于形成表现主义风格。
08-12
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