本节课你设置的教学三维目标是什么?【教学设计】

本节课的重难点是什么?【教学设计类】 课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。 教学目标设计中的“三维目标”是指（）。 教学目标设计中的“三维目标”是指（）。 教学目标设计中的“三维目标”是指( )。 新课程理念下的三维教学目标是什么样的？ 新课程理念下的三维教学目标是什么样的 说一说你是如何实现本节课你设置的情感态度价值观目标的?【教学设计】 教学目标的设定时。需要写出三维教学目标，这三维目标是指哪些？ 在本节课你用了哪些教学方法，使用这些教学方法的原因是什么?【教学实施】 课题：数据的计算。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。要求：（1）根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（2）确定教学重点和难点。（3）简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由 三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的使命与功能？ 三维教学目标指的是（ ）。 结合你的教学实践，重点围绕新课标的三维目标，谈谈怎样上好一堂课 结合你的教学实践，重点围绕新课标的三维目标，谈谈怎样上好一堂课 本节课的教学重点是什么?为了突出重点你将采用何种教学方法? 本节课的教学重难点是什么? 请为本文教学确定三维教学目标及教学重难点并说明设计意图。 新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？ 课题：数据的计算（选自初中第四册Excel部分）。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。 要求： （1）根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。 （2）确定教学重点和难点。 （3）简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。要求：（1）根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（2）确定教学重点和难点。（3）简述本