传统的教学方法与手段，以传授知识为主，强调以（）为中心，运用灌输式、一言堂的教学方法，使用黑板加粉笔的教学手段，已成为教学改革进一步深入的“瓶颈”。

教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（　　） 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（） 教师通过语言向学生系统传授知识的教学方法是( ) 。 教师通过语言向学生系统传授知识的教学方法是( ) ()是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的一种教学方法。 教师通过语言系统的向学生传授知识的教学方法是（） 教师引导学生运用已有的知识和经验，回答教师提出的问题，以获得新知识的教学方法是（） 美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（　　）为主的教学方法。 以教师的语言为主要媒介，系统、连贯地向学生传授知识、表达情感、传递价值观念的教学方法是()。 简述选择与运用教学方法的基本依据。 简述选择与运用教学方法的基本依据。 赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。 赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。 赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位（） 为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采用（ ）。 如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）。 下列教学方法中，以教师为主的教学方法有（） 教学方法就是教学方式，教学方法就是教学手段。 课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。 以教师为中心，向学员系统传授有关知识、技能的培训方法是() 杜威认为传统教学方法与现代教学方法的根本区别在于（　　）