教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）。 对于各种特殊学生，在教学中贯彻因材施教原则，要做到（） 简述在教育工作中教师如何根据学生的不同气质类型因材施教。 简述在教育工作中教师如何根据学生的不同气质类型因材施教 因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。 教师应当了解学生各方面的特点，以便因材施教。对于反应迟钝的学生，下列教学方式最合适的是()   教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 对待所有的学生，教师必须持公正的态度，必须一视同仁，有教无类。这与因材施教是相悖的（） 教师在教学过程中实施因材施教、“长善救失”的原则,是因为学生的发展具有 对于各种特殊的学生，在教学中贯彻因材施教原则要做到（） （ ）是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 如何依据性格倾向对学生因材施教？ 教师可以通过对学生的电子档案袋的分析，更全面地了解学生的情况，调整教学策略，做到因材施教。 对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的优势智能，这就是()的表现。 对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。 教育需要有的放矢，因材施教，因为学生的身心发展具有（） 什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。 简述如何针对学生的气质差异因材施教？ 体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于（）。