学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。

学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（）的价值 学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有{pz_填空}价值。 （2009年2月）学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（）价值。 (2009年2月)学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有____价值。 （2009年2月）学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（）的价值。 (2009年2月)学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有____的价值。 (2009年2月)学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有{pz_填空}价值。 (2009年2月)学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有{pz_填空}的价值。 学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。 学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值 学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。 学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。 学校教育对个体发展的影响具有即时的价值，但不具有延时价值（） 学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。 （ ） 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。   教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有____价值。 小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是（）发展的基础 学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有______价值。