从学习时间的纬度看，自我控制的学习者善于（）

学习者对自己学习过程的有效监督和控制指的是 新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。 （）是分析学习者目前学习状况与期望学习者达到的学习状况之间的差距 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于()。 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习。这属于（） 左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。() 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（）。 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（）。 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应学习行为是属于 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于()。 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）。 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于（） 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于()   课件设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构，这符合（）原则。 学习者有哪些学习策略？ 学习者的起点水平是指学习者原来所具有的（ ? ）。 视觉形学习者善于通过接受视觉刺激而学习，喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接受信息。() 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于 25.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是（　 ）。 （　　）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。