斯金纳发现有机体作出的反应与其随后出现的刺激条件之间的关系对行为起着控制作用，它能影响以后（　　）

当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作（） 有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。 经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发相同的反应，这一现象称为（） 有机体内部的刺激引起、反映有机体自身状态的感觉是() 有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（　　） 强化是指某种刺激与有机体某种反应之间联系的()。 当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（　　）。 有人认为行为是一种反应，是有机体对外界刺激的反应（） 有人认为行为是一种反应，是有机体对外界刺激的反应（） 当厌恶刺激或不愉快的情境出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情景中发生的概率便增加。这类条件作用称为（　　） 通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）。 当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（）。 当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（ ）。 在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止，这是（　　） 条件作用形成后，由于没有无条件刺激的结合，有机体的条件反应会逐渐减弱乃至消失的现象叫（） 刺激泛化是指条件作用的形成使有机体习得了对某一刺激做出特定反应的行为，因此也就可能对类似的刺激做出同样的行为反应。刺激分化是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应。根据上述定义，下列说法不正确的是： 刺激泛化是指条件作用的形成使有机体习得了对某一刺激做出特定反应的行为，因此也就是可能对类似的刺激做出同样的行为反应。刺激分化是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应。根据上述定义，下列说法不正确的是： 斯金纳把华生刺激——反应的公式发展为（） 由”刺激“情境引发的反应，斯金纳称之为（） 斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）