婴儿可以认识自己的主要照顾者是在（）

()可以引导婴儿认识自然现象。 （）是婴儿与主要照顾者（通常是母亲）间的最初社会性联结，也是情感社会化的重要标志。   引导婴儿认识自然现象的主要方法是观察（） 1岁以前的婴儿记忆能力比较差，（）时可以认识并记住自己的妈妈，但保持的时间很短。 1岁以前的婴儿记忆能力比较差，5～6个月时可以认识并记住自己的妈妈，但()。 婴儿自我意识发展的四阶段是认识自己－认识“我的”－他评到自评－自我表现（） 婴儿能够认识并理解母亲的情感、需要、愿望，知道她爱自己，不会抛弃自己。这时，婴儿把母亲作为一个交往的伙伴，这说明婴儿处于（）阶段。   在审阅论文过程中，发现投稿者是自己认识的人，可以予以相应的宽松政策。 在审阅论文过程中，发现投稿者是自己认识的人，可以予以相应的宽松政策（） 由于照顾者总是与满足婴儿的食物需要相联结，减少了饿这个基本的内驱力，从而使照顾者获得了二级强化，成了满足婴儿需要的客体。这是（）关于依恋的看法 婴儿出生后至（）个月与照顾者之间的依恋关系会影响其一生 半岁内的婴儿认识周围事物主要靠()   对于（）的婴儿，可以允许婴儿尝试自己用手抓或握食物进食。 一个人认识自己的过程是艰难而又曲折的，只有闯过了人生的重重迷宫，才能找到自己、 认识自己。下列关于正确认识自己的说法正确的有①他人的评价是最客观的②正确认识自己可以促进自我发展③正确认识自己就是关注优势，回避不足④可以从生理、心理、社会等方面来认识自己（） 婴儿认识的特点是（） 婴儿的认识特点是( ) 在母系氏族社会中,妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是 婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。 婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。（） 人们可以通过自己所属的社会群体认识自己，这说的是（　　）。