布卢姆等人将教学目标分为_______、情感目标和动作技能目标。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和动作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和____技能。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、（ ）和动作技能。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、（）和动作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和操作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_、情感和操作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域.() 布卢姆将教学目标分为认知、____和动作技能三大领域。 布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、{pz_填空}和动作技能。 布卢姆等人将教学目标分为（ ）、（ ）和（ ）三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ） 、情感和（ ） 三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和操作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（ ）。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（??）。 布卢姆将教学目标分为认知、{pz_填空}和动作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、____三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（）三大领域 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（）等三大领域 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（）等三大领域