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体育课的铃声响了,同学们都陆续地奔向操场,按老师的要求从高到矮站成一排,每个同学按顺序来到操场是,都从排尾走到排头,找到第一个比自己高的同学,并站在他的后面,这种站队的方法类似于()算法
单选题
体育课的铃声响了,同学们都陆续地奔向操场,按老师的要求从高到矮站成一排,每个同学按顺序来到操场是,都从排尾走到排头,找到第一个比自己高的同学,并站在他的后面,这种站队的方法类似于()算法
A. 快速排序
B. 插入排序
C. 冒泡排序
D. 归并排序
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体育课的铃声响了,同学们都陆续地奔向操场,按老师的要求从高到矮站成一排,每个同学按顺序来到操场是,都从排尾走到排头,找到第一个比自己高的同学,并站在他的后面,这种站队的方法类似于()算法
A.快速排序 B.插入排序 C.冒泡排序 D.归并排序
答案
单选题
体育课上同学们 运用了()的策略
A.因势利导 B.随机应变 C.掌握分寸 D.对症下药
答案
单选题
上课铃声响起,同学们能在校园的各个地方听到铃声,这说明()。
A.声音只能在空气中传播 B.声音能通过空气传向四面八方 C.声音在空气中比在固体中传播的能力强 D.人耳的构造
答案
主观题
听说王老师病了,同学们立即奔向王老师的宿舍跑去了。
答案
多选题
操场上,同学们正在()地做游戏
A.引人注目 B.五颜六色 C.兴致勃勃
答案
主观题
词语小迷宫(选词填空)。全神贯注 目不转睛(1)上课时,同学们都( )地看着黑板。(2)上课时,同学们都( )地听老师讲课。
答案
单选题
(东城区,七下期末)同学们在上体育课进行100米跑比赛后,出现的生理现象是()
A.呼吸比较深,呼吸频率不变 B.呼吸比较浅,呼吸频率增加 C.呼吸深度和呼吸频率都增加 D.呼吸深度和呼吸频率都不变
答案
单选题
历史老师要求同学们开展一堂题为“大唐长安商业”的探究课,以下是同学们收集的部分史料,其中不符合探究课主题的是()
A.“凡市,以日中击鼓三百响,而众以会” B.“皆云西市有贾胡及波斯邸,能辨识珠宝” C.“夜三更,东市失火,烧东市曹门以西十二行四千余家” D.“草市多樵客,渔家足水禽”
答案
单选题
“下雨在体育馆上体育课,不下雨则在操场上体育课”,从算法描述角度来看,这是循环结构()
A.正确 B.错误
答案
单选题
上课铃声一响,同学们不应该()
A.端坐在教室,恭候老师上课 B.若还没来得及进入教室的同学,应迅速进入教室就坐 C.在课堂上,要认真听老师讲课 D.当老师提问时,应先举手,得到老师许可后发言
答案
热门试题
体育课上学生们正在进行单杠项目练习,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练习。结果,在张老师离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负( )责任。
金老师在一节唱歌课中,正在讲解遇到的高音该如何演唱时,窗外车站的大钟突然“当、当、当”地响了起来,这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力,顿时,课堂秩序一片混乱,老师则大声呵斥同学们,让同学们保持安静,认真听讲,这时同学们极不情愿地继续上课,这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。简述自己的看法
金老师在一节唱歌课中,正在讲解遇到的高音该如何演唱时,窗外车站的大钟突然“当、当、当”地响了起来,这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力,顿时,课堂秩序一片混乱,老师则大声呵斥同学们,让同学们保持安静,认真听讲,这时同学们极不情愿地继续上课,这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。简述自己的看法
下面是同学们上体育课时的一些场景,其中解释不正确的是()
体育课之后是大家比较苦恼的数学课。数学课都过半了,小牛同学才拿着篮球大摇大摆的走进教室,面对这种情况,数学老师应该()
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在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是( )
在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是
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体育课上正在进行单杠项目练习,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练习。结果,在张老师离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负( )责任。
体育课上正在进行单杠项目练习,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练习。结果,在张老师离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负()责任。
()中国人办的体育团体陆续出现。
学生李亦看到同学在体育课随便离开操场并没有遇到麻烦,他也就参与到了其中。这种同学行为对他的影响属于()。
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12.在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是[ ]
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体育课的组织教学是指为了保证体育课的(),提高体育课的(),所采取的各种()。
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