美国行为科学家（）在20世纪60年代最早归纳出了“复杂人”假设。

教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是（） 20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是（） 美国经济学家和政治学家布坎南在20世纪60年代提出了（）。 20世纪60年代，()提出了有效市场假说。 评述20世纪60年代美国的课程改革。 到了20世纪50年代后期，美国著名的行为科学家、管理理论的奠基人道格拉斯·麦格雷戈提出了（） 20世纪40年代，英国化学家（）提出了科学共同体的概念 20世纪60年代，美国经济学家（）提出人力资本理论 （）在20世纪60年代提出了“干中学”理论。 20世纪50年代至60年代，美国经济的特点不包括（） 古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。 创新概念最早是20世纪40年代由美国经济学家()提出的。 创新概念最早是20世纪40年代由美国经济学家()提出的 20世纪60年代，麦卡锡提出了著名的()营销组合。 20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式 20世纪70年代，若干科学家提出（）会严重伤害地球臭氧层的问题。 20世纪70年代，若干科学家提出（）会严重伤害地球臭氧层的问题。 20世纪40年代末，美国数学家香农创立了 （）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代