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幼儿园中孩子们经常玩的游戏理发店属于()
单选题
幼儿园中孩子们经常玩的游戏理发店属于()
A. 表演游戏
B. 角色游戏
C. 结构游戏
D. 规则游戏
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单选题
幼儿园中孩子们经常玩的游戏理发店属于()
A.表演游戏 B.角色游戏 C.结构游戏 D.规则游戏
答案
主观题
李老师发现大班“理发店”的顾客很少,“顾客”对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观,学习。看理发店的设施,鼓励幼儿向理发师咨询问题,记录幼儿的问题,还拍下照片,幼儿在理发店看到顾客躺着洗头,梳理发型。回到幼儿园,李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”,并把照片给孩子们回顾,有的幼儿反映没有躺椅,有的反映没有发型梳,李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅,自己画发型,之后“理发店”生意又红火起来。请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。
答案
主观题
在幼儿园,如果你问孩子们:“我们现在玩游戏好不好?”他们肯定会欢呼:“好。”这时候,孩子们的情绪高涨,激动无比。很多幼儿园下午没有教学活动,每个下午幼儿都是在游戏中度过的。试论述上述材料体现了什么教育原则,教师应如何开展这一原则?
答案
主观题
刘老师发现大班“理发店”的“顾客”很少,她就带领幼儿到真实的理发店去参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店,还拍了关于理发店的照片,如顾客进理发店是怎么对理发师要求的,理发店的各种材料,如顾客洗头发的躺椅啊,剪刀、梳子等等,怎样给顾客烫漂亮的发型等问题。根据幼儿的问题与发现,刘老师让幼儿询问理发店的理发师。回到幼儿园,刘老师让幼儿讨论:“怎么样才能开好理发店?”在幼儿讨论中,在幼儿园里找到可以
答案
主观题
刘老师发现大班“理发店”的“顾客”很少,她就带领幼儿到真实的理发店去参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店,还拍了关于理发店的照片,如顾客进理发店是怎么对理发师要求的,理发店的各种材料,如顾客洗头发的躺椅啊,剪刀、梳子等等,怎样给顾客烫漂亮的发型等问题。根据幼儿的问题与发现,刘老师让幼儿询问理发店的理发师。回到幼儿园,刘老师让幼儿讨论:“怎么样才能开好理发店?”在幼儿讨论中,在幼儿园里找到可以代替的物品,开起了“理发店”,“顾客”很多,生意很红火。请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。
答案
主观题
阅读下面材料,回答问题。刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少,“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是,刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店的设施,理发师与顾客的活动,鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师;记录幼儿的问题与发现,还拍下了许多照片,如顾客躺着洗头,梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园,刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她展示在理发店拍的照片,引
答案
主观题
阅读下面材料,回答问题。刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少,“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是,刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店里的设施,理发师与顾客的活动,鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师;记录幼儿的问题与发现,还拍下了许 多照片,如顾客躺着洗头,梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园,刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她呈现理发店拍的照片,
答案
单选题
幼儿园请消防员来园给孩子们讲解火灾预防及逃生措施,属于()
A.幼儿园与家庭合作 B.幼儿园与社区合作 C.幼儿园与消防员合作 D.家庭与社区合作
答案
单选题
幼儿园请交通警察来园后给孩子们讲解交通规则,这属于()
A.幼儿园与家庭合作 B.幼儿园与社区合作 C.家庭与社区合作 D.家庭与交警合作
答案
单选题
在儿童的游戏活动中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于( )。
A.移情训练 B.角色扮演 C.模拟活动 D.玩耍活动
答案
热门试题
在儿童的游戏活动中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()。
【题目来源】1月7日 下午 河北省石家庄市 结构化面试考题 【考题回顾】在幼儿园,老师应该和孩子们一起做游戏还是让孩子们自己做游戏?
您的孩子是否玩游戏上瘾()
在儿童的游戏中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()
阅读下面材料,回答问题。刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少,“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是,刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店的设施,理发师与顾客的活动,鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师;记录幼儿的问题与发现,还拍下了许多照片,如顾客躺着洗头,梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园,刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她展示在理发店拍的照片,引发幼儿回顾,幼儿有的说:“我们也想躺着洗头,可是没有躺椅呀。”有的说:“我要给顾客梳漂亮的头发,可是没有发型书怎么办呢?”……刘老师说“可不可以用我们身边的材料来做呢?”在老师的启发下,幼儿提出用积木搭建躺椅,自己画发型图等想法。刘老师支持幼儿的做法,并提供大型积木,收藏发型图的活页夹等材料。之后,顾客在“理发店”能躺着洗头,能选漂亮的发型……“理发店”又红火起来了。问题:请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。
阅读下面材料,回答问题。刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少,“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是,刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店里的设施,理发师与顾客的活动,鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师;记录幼儿的问题与发现,还拍下了许 多照片,如顾客躺着洗头,梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园,刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她呈现理发店拍的照片,引发幼儿回顾,有的幼儿说:“我们也想躺着洗头,可是没有躺椅呀。”有的说:“我要给顾客梳漂亮的头发,可是没有发型书怎么办呢?”......刘老师说:“可不可以用我们身边的材料来做呢?”在老师的启发下,幼儿提出用积木搭建躺椅,自己画发型图等想法。刘老师支持幼儿的做法,并提供大型积木,收藏发型图的活页夾等材料。之后,顾客在“理发店”里能躺着洗头,能选漂亮的发型烫发......“理发店”又红火起来了。问题:请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。
( )是带孩子们到离幼儿园相对较远的地方进行活动的一种方式。
幼儿园中的音乐游戏属于( )。
孩子准备解开安全带,和你玩游戏,你会()
某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机,被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时问,涛涛找到林老师,要求归还游戏机。林老师说,已经没收了,就不再归还。几天后,办公室发生盗窃事件,游戏机丢失了。涛涛的父母得知后,要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是:涛涛上课玩游戏机是错误的,林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗,完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。 试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的某种法律权利?幼儿园是否应该赔偿损失?
某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机,被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时间,涛涛找到林老师,要求归还游戏机。林老师说,已经没收了,就不再归还。几天后,办公室发生盗窃事件,游戏机丢失了。涛涛的父母得知后,要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是:涛涛上课玩游戏机是错误的,林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗,完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的法律权利?幼儿园是否应该赔偿损失?
带孩子去公园玩游戏时,您会选择什么样的游戏让孩子玩()
幼儿园拟定要为孩子们进行增加营养的计划,若选择加餐,对孩子的口腔和全身健康有益的食物是()
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理发店、美容店卫生标准中规定,新开业的理发店、美容店营业面积为
理发店、美容店卫生标准中规定,新开业的理发店、美容店营业面积为()
幼儿园的“娃娃家”游戏属于表演游戏。( )
游戏活动期间,部分幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区。理发店里担任理发师的小朋友穿上理发师的服装,帮“顾客”围上毛巾,并拿起玩具剪刀对“顾客’’的头发进行操作。游戏过程中不时传来阵阵笑声和交谈声。请联系材料分析幼儿游戏的特点。
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