可用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，攻击性行为增加的现象是的是（）
A. 直接强化
B. 替代强化
C. 自我强化
D. 负强化
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可用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，攻击性行为增加的现象是的是（）
A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化
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可用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，攻击性行为增加了的现象的是（）
A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化
答案
可以用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，导致他们攻击性行为增加的现象是（）。
A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化
答案
儿童经常观看暴力电影、电视易导致其产生攻击性行为，支持该观点的实验是（）
A.波波玩偶实验 B.恒河猴实验 C.陌生情境实验 D.棉花糖实验
答案
有些幼儿经常看电视上的暴力镜头，其攻击行为会明显增加，这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到( )。
A.定势作用 B.惩罚作用 C.依赖作用 D.榜样作用
答案
电视对儿童攻击性行为的影响有（）。
A.教给儿童一些攻击性的行为方式 B.使儿童放松了对攻击性行为的抑制 C.降低了儿童对暴力的敏感性 D.使儿童对现实的想象建立在自己的行动之上，过分的认为自己是受害者
答案
有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（ ）
A.挫折 B.榜样 C.强化 D.惩罚
答案
有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是()
A.挫折 B.榜样 C.强化 D.惩罚
答案
儿童攻击性行为的教育干预。
答案
儿童攻击性行为呈现的特点。
答案
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学前儿童的攻击性行为会随着年龄的增长呈现增多的趋势，所以大班儿童的攻击性行为最多。（）
攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园都是儿童（）的表现。
儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越小的儿童，其攻击性行为越强，表现为为了玩具和其他物品，即他们的攻击性是（）
简述学前儿童攻击性行为的分类。
简述学前儿童攻击性行为的特点
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简述怎样减少学前儿童的攻击性行为？
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攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园都是儿童品行障碍的表现。()
攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园都是儿童品行障碍的表现。（ ）
长期持续收看电视暴力节目，可能会引发或强化儿童、青少年的侵犯性行为（）
儿童的攻击性行为的常用控制方法有（）
简述儿童攻击性行为产生的主要原因。
攻击性行为是儿童品行障碍之一，属于()
影响学前儿童攻击性行为的因素有哪些？
青少年长期观看电视上暴力内容引发行为上的暴力倾向，这种传播效果属于哪类传播效果？（）
关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。
简析影响学前儿童攻击性行为发展的因素。
对待儿童的攻击性行为，常用的控制方法有（ ）
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