根据皮亚杰的认知发展理论，2—7岁的儿童处于哪个发展阶段，请试述该阶段的认知特点

根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的()。 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（） 根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿处于（） 根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿处于(   )。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，10岁儿童能够（） 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于（） 根据皮亚杰认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有如下特征（） 根据瑞士儿童心理学家皮亚杰的理论，婴儿认知发展处于哪个阶段（） 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于                                      （  ） 按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，1-2岁儿童的品德发展处于（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，2-8岁儿童的品德发展处于（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，11、12岁以后的儿童品德发展处于（） 该儿童按照皮亚杰的认知发展理论，处于的阶段是 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，8-11、12岁儿童的品德发展处于（） 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（） 皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（） 皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于                                                         （  ）