某男，35岁，无业，因为急起神志恍惚，做事没有条理，无故哭泣3天来就诊。精神检查：神志清楚，对答切题，定向力存在障碍，记不清星期几，表情淡漠，反应迟钝，语声低，注意力不集中，在交谈时需多次提示才能缓慢回答问题。下一步最应进行的检查为（）。

中国大学MOOC: 通过目标实施评估训练有利于分清轻重缓急，有条理地做事，提高行动力 林某，男，35 岁，CT 示颅内肿物，近日神志恍惚．语无伦次、躁动不安、答非所问，此情况属（） “论”可以理解为有秩序、有条理、有次第（） 用“1、2、3”来进行排列,讲话就会有条理。() 以下哪些是表达要精炼、清晰、有条理的禁用语（） 如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理。按照弗洛伊德的人格理论，此人的性格为（ ） 按教材编排意图有条理进行教学，不能忽视学生的（） 头脑风暴要求每位参与者有逻辑有条理地论述（） 头脑风暴要求每位参与者有逻辑有条理地论述。（ ） 培训讲义的内容应____，有条理性和系统性。 表达能力较差，回答时抓不住重点、没有条理性，语言不简洁也属于服务禁忌事件（） 表达能力较差，回答时抓不住重点、没有条理性，语言不简洁也属于服务禁忌事件（） 如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理，则按照弗洛伊德的人格理论，此人的性格为（） 头脑风暴要求每位参与者进行有逻辑有条理地论述 将要因加以整理，成为相互关系面而有条理的图形，称为（） 陈述性表达方式，摆出现象，有条理的说清事实，阐明观点 理论培训讲义的内容应（），并有条理性和系统性。 “（）”是指人与人之间天经地义的、有条理的关系；“（）”是指道理和规则。 培训讲义的编写内容应有浅入深，并有条理性和性 根据荣格的理论，______是人格的核心，是有条理的、统合的人格原型。